用暴力解决问题的男孩——针对小学生攻击行为的沙盘疗法辅导案例

作者：周艳敏

来源：新班主任, 2023, (28): 40-42.

<正>个案概况小宇今年8岁，体格比同龄人瘦小，是独生子，父母离异后，与爷爷奶奶同住。奶奶会限制小宇的一些行为，爸爸则充当教育者的角色。如果奶奶反映小宇有表现不好的情况，爸爸会用打骂的方式教育小宇，因此，小宇在家里表现相对乖巧。进入小学后，小宇难以适应学校的生活，经常会情绪失控，与同学发生冲突；没有安全意识，会用剪刀、螺丝刀等危险物品威胁同学，攻击他人。此外，小宇上课经常走神，注意力不集中，会去翻动其他同学的东西，班主任及科任老师反映小宇很难管教。