摘要

历史学科列入中考大纲后,不断得到相关教育工作者的重视,并且提高初中历史教学质量,创新教学方法成为当前教育工作者的重点研究内容。本文主要针对历史教学中存在的问题,不断探索初中历史学科教学改革对策。通过分析可知,目前历史学科教学存在课堂教学模式单一、教学内容枯燥、教学评价不合理三项问题,针对这些问题,本文提出了相应改革对策,旨在打造内容丰富、高效的历史教学课堂。