在加强新时代法学教育和法学理论研究的大背景下，课程思政的教学实践存在硬融入、表面化等现象。为解决思政元素融入专业课程效果不佳的问题，可以从目标、知识与方法三个维度加以构造。目标维度应当坚持立德树人的根本目标，确立特定专业课程的具体育人目标；知识维度应形成思政元素与专业知识的映射关系，并结合鲜活案例讲授；方法维度应搭建公共论坛教学模式，采用辩论会、无领导小组讨论与模拟人大等多种方法。
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