该文首先以5所天津普通高校为例，以高校中大一至大四的在校生为调查对象，采用文献法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，对高校体育课程满意度的影响因素进行分析。其次，针对高校体育课程满意度的影响因素，提出高校体育课程满意度的提升对策，旨在为课程思政背景下的高校体育课程教学改革提供理论参考。
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