序列化教学是按照教育阶段及年级顺序，结合学科体系对教育内容进行合理配置，按照由简到繁、由浅入深的原则循序渐进，实现学生身心发展序列与教育内容逻辑序列之间的协调统一的教学方法。在高中语文议论文写作教学中，需要有一个由表及里、由量变到质变的序列化教学过程，这要求教师以时间为轴、以文章生成规律为基础，构建议论文教学序列，使教学工作更加科学、系统、完善，遵循高中生的身心发展规律，全面提升学生的议论文写作能力。
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