以科研案例教学法推动基因工程课程教学质量提升初探

作者：李彦杰; 蒋梦芸

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(11): 26.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.11.022

• 案例教学法
• 传统教学法
• 课程教学

以科研案例推动基因工程课程教学可提高学生的参与热情、积极性和思考能力,有利于学生对知识点的掌握及综合能力的,从而提高了课程的教学质量。

• 单位
  重庆三峡学院