项目活动、项目教学与项目学习：幼儿园课程实施形式相关概念辨析

作者：邓金萍; 于开莲; 杨鑫

来源：学前教育, 2022, (23): 4-7.

<正>随着幼儿园课程改革的不断深入，项目活动、项目教学以及项目学习这些注重幼儿主动学习、探究学习、合作学习以及教师角色转变的课程实施形式逐渐成为学术界关注的焦点，相关理论研究和实践探索在各地纷纷开展。但是由于这些概念均源自于“project”一词，且翻译过来的名称也极其相似，结果导致实践中经常被混淆，实施运用时也时常出现诸多偏差，从而影响了活动效果，也不利于幼儿的深度学习。本文对这些概念的含义、特点以及具体实施步骤进行了梳理和对比分析，

• 单位
  首都师范大学