<正>近几年来,各地、各校着眼于教师队伍的培养与发展,提升教师的专业素养和教学能力,充分发挥名特优教师的辐射带动作用,兴起了名师工作室建设的热潮。在名师工作室建设与发展的过程中,也存在着一些理念、认识和实施方法上的问题,如:过于追求团队成员获得的荣誉和晋升,过于追求立项课题和发表文章,过于追求开设讲座和公开课、示范课的情况。这些固然是名师工作室建设的重
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