提高学生的化学思维能力

作者：王君武

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (05): 70-71.

<正>高三复习,培养学生的思维能力是关键。笔者以原电池知识为例,谈谈如何提高学生的思维能力。以三价铁离子和铁发生反应设计电池。首先,教师出示下列问题:如图1,正极材料是什么物质?负极材料是什么物质?电解质溶液是什么物质?正极负极发生了什么反应?电池的总反应是什么?原电池装置图怎样画?