在我国，教育的发展已经与信息技术息息相关，且不仅限于传统课堂教学与信息技术的简单融合。教育工作不能是单向输出，教师要在学生的认知基础上进行互动教学，需要重新对课程要素进行构建，建立全新的教学体系。在这一过程中，翻转课堂能够发挥出巨大作用。基于此，中职英语教师如何在信息技术的基础上，运用翻转课堂开展教学，进而收获更好的成效，需要相关学者加以探索和分析。
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