随着科技不断发展,人类不断探索和追求新的事物,在生物领域中有很多科学家和高教育人才参与探索,不断寻求生物世界的奥妙。其中达尔文进化论解释了人的起源,从而为生物学其他的研究奠定了基础。生物学的研究与探索道路会永不止步。本文通过对农村高中生物探究性实验教学的现状进行深刻分析和研究,找出其中存在的问题,并且提出解决方案并实施到实际情况当中去,注重培养学生动手能力和实践能力,培养他们的创新思维,这样有利于高中生物教育教学工作的进行,最终促进了整个科学世界的发展。
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