以“运算律”为例谈单元教学优化

作者：章明; 虞秀云; 杨梦欢

来源：中小学数学(小学版), 2023, Z2: 99-101.

<正>人教版小学数学教材以单元编排,教学中,其课时、教学顺序较固定,根据知识点将单元内容分解成多个课时逐一教学。现在,尝试以“运算律”为单元教学内容,通过提炼该单元的主要概念,重整单元教学,让学生将离散的知识串联成知识脉络,形成结构化知识,提高学生的学科素养,促进学生深入学习。1.深挖单元内容,提炼单元大概念。运算律是人教版四年级下册第三单元的内容,

• 单位
  江西师范大学; 江西省南昌市