新建地方本科高校“新工科”建设:问题、原则与对策

作者：叶美兰; 陈桂香

来源：湖南师范大学教育科学学报, 2019, 18(05): 114-119.

DOI：10.19503/j.cnki.1671-6124.2019.05.017

• 新工科
• 新建地方本科高校
• 对策

我国新工科行动的提出,是基于时代际遇、工程教育现状和工程学科发展规律综合认识下的产物。占据我国高等教育"半壁江山"的新建地方本科高校,大部分设有工科专业,在新工科建设中承担着重要使命。新建地方本科高校要坚持系统集成原则、反向设计原则、跨界融合原则及试点先行原则,边研究边实践,边试点边推广,循序推进新工科建设。应从以下几个方面推进新工科建设:坚守办学初心,加快培养适应新一轮科技革命和产业变革、满足区域行业需求的高素质应用型高级专业人才;明确办学定位,在区别研究型大学与高职院校中彰显独特生态价值;突出整合创新,改造传统专业与布点新专业统筹推进;以新工科人才素质能力培养为根本,全面改造传统教学体系。

• 单位
  盐城工学院