谈高中立体几何教学中渐进式教学策略应用

作者：张文丽

来源：读写算, 2018, (17): 169.

• 立体几何
• 课堂教学
• 渐进式策略
• 教学应用

文章围绕渐进式教学策略概念,紧扣立体几何教学中出现的问题,结合近年全国各地高考试题分析,选取一些数学课程教学实例,探讨分析如何在教学课训练中有效应用渐进式教学策略,来指引学生更有针对性地开展学习训练。