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摘要
体育教师健康素养水平对学生健康教育发展具有重要影响。为了解小学体育教师健康素养基本情况,更好地找寻提升小学体育教师健康素养水平路径。采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对小学体育教师健康知识和理念、健康行为方式、健康教育技能等素养进行研究。研究结论:小学体育教师整体健康素养均值为42. 2,素养具备率为40%(30/75),其中健康知识和理念、健康生活方式和行为、健康技能3个素养的具备率分别为48%(36/75)、33. 3%(25/75)、53. 3%(40/75)。小学体育教师健康素养高于2017年中国居民平均水平(14. 28%),但整体健康素养水平较低,且健康素养水平受文化程度、性别、年龄和教龄影响,存在明显差异。提出建议:建立以国家顶层设计、学校为主阵营、个人发展为补充的"三位一体"培养模式,实施职前培养、入职教育和职后培训"一体化"培育等路径,以期提升小学体育教师健康素养水平。
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