随着音乐教育在小学教学过程中所受重视程度的提升,小学音乐教育形式也变得越发多样起来。近几年,随着合唱教学在小学音乐中开展增多,体验式合唱教学出现在了实际的教学过程中,不仅在很大程度上为学生们营造了更好的音乐感受,同时也帮助学生深化了音乐内涵,由此,本文针对现阶段小学音乐体验式合唱教学开展过程中的问题进行阐述、研究,从而针对性地提出优化对策,希望能够推动未来小学音乐的发展。
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