<正>物理新课程要求学生通过科学探究,领悟物理思想和方法,体验探究过程,增强实践意识;通过知识与技能的迁移,提高科学探究能力.本文通过对向心加速度进行多维探究,提高学生自主学习和独立探究等能力.一、单位探究1.定性分析