<正>有一次,我代表学校去参加某诚信协会的活动,有位同样来自教育一线的参加者在发言中举了一个小孩撒谎的例子,然后颇有深情地倡议说,诚信教育也要从小抓起!当轮到我发言时,我说:"我们的教育,是不是不要什么都从小抓起,他们都只是孩子,孩子的成长是有阶段性和差异性的。其实,揠苗助长的故事早就告知了我们其中的危害,所以教育应根据孩子的发展水平和认知能力,遵循生命成长的规律,让孩子学习他们应该学习的,不要过早过多地学习他们学不了、学不会的。比方