分析健康教育在CT增强扫描患者护理安全管理中的应用

作者：李淑芬; 高玉娟

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(64): 124.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.64.105

• 健康教育
• CT增强扫描
• 护理安全管理

目的讨论分析健康教育在CT增强扫描患者护理安全管理中的应用。方法选取我院在2016年8月～2018年8月治疗实行CT增强扫描的患者100例,根据患者入院时间顺序分为实验组(健康教育)和对照组(常规护理)。结果在检查形成影像质量上,实验组高于对照组,比较差别较大,差异有统计学意义(P<0.05)。在抑郁评分上,实验组小于对照组,比较差别较大,差异有统计学意义(P<0.05)。在健康教育达标率上,实验组高于对照组,比较差别较大,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在实行CT增强扫描的患者使用健康教育,能够提高检查形成影像质量,减少抑郁等不良情绪,提高健康教育达标率,具有重要的临床价值。

• 单位
  乌海市人民医院