<正>数学是抽象的、深奥的,刚刚步入数学知识教育的小学生们,因其思维仍停留在具体性、形象性的层面,在数学知识的理解与记忆方面往往会有些力不从心,这时候就需要提升课堂话题的趣味性和有效性,通过一套合理的教学方法,让学生们逐渐掌握良好的学习方法,锻炼发散性思维,从整体上提升对数学知识的认知,从而实现数学课堂的高效性。本文将从话题选择的巧妙性出发,通过精选话题,激发学生们对数学学习的兴趣,从长远角度培养他
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