摘要

在英语教学中,课堂教学导入是使学生尽快进入学习状态,积极参与课堂教学,获得良好教学氛围的重要环节。本文围绕初中英语教学中的课堂教学导入进行深入研究,结合初中教学基本概况,分析初中英语课堂教学导入研究的策略,期望能够为相关教学活动提供参考。