“双减”背景下小学语文作业设计的思考

作者：潘海洁

来源：广西教育, 2023, (13): 93-95.

• 双减
• 小学语文
• 作业设计
• 分层设计

本文基于小学语文作业设计存在的问题，论述“双减”背景下教师提高作业设计有效性的方法，包括：明确目标，夯实基础；丰富形式，培养能力；分层设计，自主选择；联结活动，实践体验。