<正>要使用好统编教材,让语文要素在教学中落地,首要的任务就是我们在解读教材的时候精准确定教学目标与内容。在落实单元语文要素时要有课程意识,首先向前看:前面学了什么?前面相关的语文要素有哪些?学生有什么学习基础?学生学习起点在哪里?其次向后看:后续学习的内容哪些与之相关?对本单元的学习有何作用?如《剃头大师》所在的三(下)第六单元,"运用多种方法理解难懂的句子"是单元语文要素。
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