科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>诺贝尔物理学奖获得者李政道先生曾说:"艺术和科学像一枚硬币的两面。它们共同的基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性。"的确,艺术与科学都能体现一个时代一定地域人类的生活状态、意识状态以及精神面貌。著名美术教育家艾略特.W.艾斯纳(Elliot W Eisner)的研究表明:在学校教学中,艺术越来越具有重要作用。艾斯纳多年从事艺术教育中认识论作用的研究,这一研究的基础是:艺术本身就是一种特殊的认知,并为个体潜在的发展提供了有效的认知途径,艺术可以被用来提高其他学科的学习效率。基于此,世界艺术跨学科教育呈现如何的面貌或动态呢?科学与艺术的碰撞有怎样的效果呢?
- 单位
