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摘要
当代语文教学本质上是对传统文化的一种撷取与发展,旨在通过学科建设的方式满足语文工具性、人文性的价值统一。尤其针对高等教育领域而言,语文学科承担着传统文化继承与创新的重任,它一方面从传统文化中汲取大量教学资源,为语文学科建设提供基础,另一方面基于与时俱进的创新理念,赋予高等教育人文素养丰富的内涵,促进立德树人的社会主义教育根本任务实现。而地方文是我国传统文化系统的重要组成部分,从高职教育以培养实用型人才角度出发,地方文化融合于高职语文教学突显了强烈的服务性,通过加强高职学生对地方文化的了解,帮助高职学生建立强烈的地方服务意识,具有重要的学术研究及实践意义。
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