浅析幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导策略

作者：何敏

来源：考试周刊, 2021, A0: 154-156.

• 户外
• 自主游戏
• 有效指导

户外自主游戏是幼儿自己发起、主动积极地参与游戏的过程。教师在游戏中的有效指导能够激发幼儿的兴趣,影响游戏的进程和质量。教师的有效指导能够体现幼儿在游戏中的自主性,影响幼儿的游戏体验。许多幼儿园都在如火如荼地开展户外自主游戏,但仍然存在部分教师终止游戏、教师指导角色单一、教师指导过多等问题。应该把握户外自主游戏的本质与内涵,正确认识户外自主游戏,敢于放手,耐心等待,及时转变自身的角色,正确评价幼儿的自主游戏,充分发挥幼儿在自主游戏中的主体性。