捕捉教育契机 有效回应幼儿

作者：朱婷婷

来源：智力, 2021, (10): 181-182.

• 生成活动
• 回应
• 延续
• 兴趣

生成活动从幼儿的一日生活中来,是师幼在互动中共同生成的具有教育价值的教育活动,对幼儿的全面健康发展和教师素质的提高有很大的促进作用。教师需要掌握适宜的指导策略,敏锐地观察和捕捉活动的主题,适时引导,适宜追问,认同并且鼓励幼儿的大胆想象,激发幼儿活动的兴趣。