公正是人类社会永恒的价值追求,较高的组织公正感可以增强组织成员的满意度和归属感,促进组织整体效能的发挥。分配公正和互动公正维度对学生学校归属感具有较强的预测力,而程序公正维度的预测效果不显著;在学习动机上,组织公正感三个维度均有显著的预测力。
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