“人—环境—实践”三者关系对高等数学课程教学的启示

作者：马淼; 宁健; 李岸巍

来源：西部素质教育, 2023, 9(08): 170-173.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202308042

• 高等数学课程教学
• “人—环境—实践”三者关系
• “以人为本”

文章首先阐述了“人—环境—实践”三者关系，然后论述了“人—环境—实践”三者关系对高等数学课程教学的启示，包括重视人的重要性对高等数学课程教学的启示、营造良好的环境对高等数学课程教学的启示、充分发挥实践作用对高等数学课程教学的启示。

• 单位
  太原工业学院