<正>新冠肺炎疫情的突发也产生了一些社会问题,其中许多问题根源于大众不正确的生命观。幼儿期是生命观培养的最佳时期,而死亡教育则是生命观培养的重要途径。本文在对幼儿实施死亡教育的可能性、死亡教育发展历程的基础上,对幼儿死亡教育的意义、现状及策略进行了分析,以期促进幼儿死亡教育的科学开展及幼儿正确生命观的形成。
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