开展骑行游戏 促进幼儿成长

作者：屈燕

来源：安徽教育科研, 2020, (11): 68-69.

• 课程游戏化
• 乐在骑中
• 策略探究

在幼儿园保教工作中,加强过程管理,充分调动幼儿学习兴趣,带领幼儿全身心投入,可以高质量地推进课程游戏化。本文以户外骑行游戏推进的整个过程为例,分享创设情境、投放材料、保障主体、循序渐进、适时介入、总结提升的"一揽子"策略。