凸显学生主体 提升阅读效率

作者：尹方

来源：小学科学(教师版), 2019, (07): 127.

<正>小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的运用所学英语进行交流的能力。而学生阅读能力的培养是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一。小学高年级阶段的阅读教学尤为重要,学生在具备一定词汇量的基础上要养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,形成科学的阅读技巧,从而提高语言运用能力。小学阶段的英语教学工作,是提升学生英语学习认识,帮助其树立英语学