大数据时代的到来使数据素养成为教师信息素养中的关键。教师数据素养可分成数据意识、数据能力和数据伦理三部分。基于高中数学教学推动教师数据素养提升的长期实践经验,教师数据素养提升培训规划应强化数据意识,数据素养提升培训内容应突出数据能力,数据素养提升培训实施应渗透数据伦理等。