第二课堂的新型师生互动合作实践对英语自主学习的启示

作者：唐慧; 石瑾惜

来源：校园英语, 2017, (06): 3-4.

• 第二课堂
• 新型师生互动合作
• 自主学习

本文旨在把良好师生互动合作关系推动到第二课堂,促进学生自主学习,确保自主学习的效果,以及以互动合作的关系推动利用社会资源,展开个体到团体的实践实训。从而全方位刺激学生学习动机,促进学生的英语语言学习。

• 单位
  湖南科技学院