新课程背景下有效教学情境的创设

作者：邓英

来源：语文天地, 2018, (17): 26-27.

<正>新《语文课程标准》要求语文教学"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能"。但是,在传统课堂教学中,老师"一言堂"的现象依然很普遍,课堂教学中学生没有真正地参与进去,只是被动的接受,这样的课堂没有思维火花的碰撞,没有学生的探究实践,学生没有真正成为学习的主人。如何才能更好地实现新课改的目标?本文拟在通过有效课堂情境的创设来激活语文课堂,激发学生的学习兴趣,锻炼优秀的思维品质。

• 单位
  四川省成都市第七中学