摘要

文章利用钉钉作为网络教学平台,开展了船舶柴油机课程的线上教学模式的探索。在总结线上教学特点的基础上,分析了船舶柴油机课程线上教学遇到的问题,探索了初步的解决方法。实践表明,利用虚拟仿真实验和线上直播实验两种方式一定程度上可以替代船舶柴油机课程的现场实验教学。