跨学科视角下会计人才培养模式的现状与构建

作者：姚晶晶

来源：金融理论与教学, 2021, (02): 86-88.

DOI：10.13298/j.cnki.ftat.2021.02.016

• 跨学科
• 会计人才培养
• 智能会计
• 多主体协同

从跨学科的视角分析当今高校会计人才培养模式的现状,发现跨学科会计人才培养在会计人才培养的课程设置、时代需求、师资结构、教学管理等方面存在问题。根据会计人才培养的现状从精准定位人才培养目标、发挥学校多主体的协同作用、加大以赛代课和校企培养的力度三方面提出会计人才培养模式构建的蓝图。

• 单位
  江苏大学