由于高中化学学科在教学展开的过程中具备较强的逻辑性与实践性,其对于培养高中学生良好实践技能和核心素养具有重要的意义。尤其在当前新课程教育理念在高中化学课程教学展开中不断渗透与发展的背景下,更是对发展学生高中化学学科核心素养提出了更高的要求和标准。因此,本文将针对发展学生高中化学核心素养的策略展开研究,为进一步推进高中化学课程高质量高效率发展奠定良好的基石。
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