用机器学习来解决数学回归问题，是人工智能教育中的基本实验之一。本文以创客活动中障碍物方向测量这一问题为例，介绍了使用深层神经拟合复杂三角函数公式的过程。作者提出，学生在不了解三角函数知识的情况下，也能够用神经网络来解决真实世界中的数学问题，这为学生开展科创活动提供了新的思路。
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