教师如何做好观察记录

作者：吴妍

来源：幸福家庭, 2021, (14): 83-84.

<正>观察是教师为儿童提供适宜性教育的前提,也是教师专业发展的重要途径。教师只有在充分了解儿童的发展水平、行为特点、兴趣倾向和学习风格的基础上,才能制订出符合不同儿童特点的活动方案,并在活动过程中根据儿童的表现及时做出调整,从而保证活动的适宜性和有效性。观察记录是研究、评价幼儿学习与发展的有效途径,本文结合实际,谈谈教师如何做好观察记录。