数学是思维的体操,学生在数学学习过程中,要像训练体操一样动起来。"动口、动手、动脑"是数学思维课堂训练最基本的三个动作。大教育家叶圣陶曾说过:教是为了不教。我们"少教"的主旨就是为了学生的"多学"乃至"不教"。"少教多学,精讲精练"不但是一个先进的、科学的理念,也是一种教学策略和评价原则。它是实现课堂"三动"的有力保障。
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