本文以高职《ASP.NET动态网站设计》课程为例,分析了本课程的特点和现有传统教学中存在的问题,结合目前使用普及度非常高的微信与微信公众号,提出了将微信公众平台应用于本课程进行混合式学习。经过两年的教学改革,实践数据表明这种教学模式提高了高职学生的学习兴趣与积极性,并增强了学生实践动手开发能力,同时也增进了师生的互动沟通,取得了良好的教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
