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摘要
安全工程课程教学大都存在课堂教学方法单一,与工程实践脱节严重,而导致教学效果达不到预期。通过引入工程专家参与课程教学,并通过校内校外双重评价的机制对目标课程——安全评价理论与方法进行教学改革。双重评价的内容包括学生评价、教师评价、行业专家评价及课程总评价。相对于以往单一理论教学,学生对该种模式满意度高,教学效果较好。经检验各指标评价结论基本一致,体现出该方法的合理性与正确性。该评价模式实践的成功,对今后安全工程教学模式的改革有一定参考性。
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单位兴义民族师范学院
