专题化、案例化、信息化、实践化——《中学生物实验教学研究》课程建设

作者：李坊贞; 陈小珺

来源：赣南师范大学学报, 2019, 40(06): 138-140.

DOI：10.13698/j.cnki.cn36-1346/c.2019.06.031

• 《中学生物实验教学研究》
• 教学内容专题化
• 教学方式案例化
• 考核实践化
• 课程信息化

《中学生物实验教学研究》课程是学科教学(生物)的专业课.通过多年教学研究实践,课程实现了教学内容专题化、教学方法案例化、课程考核的实践化,线上学习内容信息化,完成了课程的系统建设,学生实验教学研究能力有了较大提升,能按照课程标准和中学核心素养要求开展中学生物实验教学和研究.

• 单位
  赣南师范大学; 化学化工学院