针对职前物理教师实验能力培养中存在的实验考核不合理,设计型、创新型实验比例不足,实验实习不被重视等问题,文章探讨了实验教学体系改革、实验考核方式改革、以及校外实验实习管理,目的是提高职前物理教师讲授、分析、管理、组织、设计实验课程的能力。