蕴含在《经典常谈》中的语文教学思想

作者：任静

来源：中学语文教学参考, 2023, (31): 54-55.

<正>朱自清的《经典常谈》蕴含着许多语文教学思想。对这些教育思想进行深入挖掘并付诸语文教学,或许更能彰显这部名著重回教材的重要性。一、《经典常谈》里的语文教学思想顾名思义,《经典常谈》是朱自清关于如何学习经典的观点总结与实践建议。“经典”只有常谈才能彰显其自身的价值。《经典常谈》着力解决三个问题:一是何谓“经典”,二是“怎样常谈”,三是“经典常谈”的价值何在。李浴洋的《什么“经典”,怎样“常谈”——教育史视野中的朱自清<经典常谈>》一文就回答了第三个问题。“经典”只有在“常谈”中,才能实现《经典常谈》的教育价值——这是笔者阅读李浴洋之文的感悟,也是解析教材后的心得。