<正>《电力电子技术》课程具有实践性强、应用范围广的特点,针对传统实践环节验证性实验较多、授课形式单一等缺点,通过将电源类全国电子设计大赛内容引入到课程实践教学环节中,探索"教—赛—研三位一体"的实践环节培养新模式,激发学生对该课程的学习兴趣,培养学生的实践动手能力,达到创新型应用型人才培养的目的。
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