理念引领方法 方法奠定效果——编写使用导学案的一点感悟

作者：沈国忠

来源：课程教育研究, 2012, (18): 90-91.

• 导学案
• 电流表

著名的教育家陶行知曾在上世纪初说过"教是为了不教",也就是说教育的实质并非局限于"传道、授业、解惑",而是教会学生如何去学习,即教给学生以学习的方法。导学案就是保证学生能按教师的预期先学的护航者。下面笔者结合自

• 单位
  兰州交通大学