因“问”而灵动——初中语文教学课堂提问的艺术

作者：罗小燕

来源：吕梁教育学院学报, 2021, 38(04): 76-77.

• 初中语文
• 课堂提问
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初中语文教学要特别注重引导学生在合作、探究中进行知识的学习，通过设置问题引导学生进行知识的学习，设置的问题要能够具备层次性，让学生掌握讨论的技巧，以此更好的发挥提问的作用。基于教学中提问的教学现状进行分析与讨论，文章以此来探究初中语文教学中提问艺术的策略应用，以便更好地提升教育教学效果。