小学美术教育中的情感培养——以动物装饰画教学为例

作者：王加美

来源：教育界(基础教育), 2018, (12): 58-59.

• 小学美术教育
• 情感培养
• 动物装饰画

本文首先分析了在小学美术教育工作过程中进行情感培养的主要目标和重要价值,然后以此为基础,进一步探究了学生情感的培养策略,分别从学生兴趣、明确特征、情感升华、丰富情感四个方面展开具体论述,希望能够为相关教育人员提供更为丰富的理论参考。